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少兒國學教育在實現中國強國夢具有重大的意義

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2019-09-12 14:40:35 來源: 全球加盟網  有220人參與
  • 經營范圍:少兒國學教育
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中國自古就有這樣一句話:“三歲看小七歲看老”。兒童5歲前為智力發展較為迅速的時期,如果把17歲的智力水平看作100%,那么孩子在4歲前就已經獲得了50%的智力,其余的30%是在4~7歲間獲得的,剩余的20%則在7~17歲間獲得。到了13歲以后大腦發育關鍵的敏感期就結束了。那么我們就應該抓住孩子大腦發育關鍵的敏感期。4-13歲這一階段的兒童,因其知識未開,理解能力薄弱,然也因其涉世未深,心性依然純凈,正是一生中記憶力較強的階段。所以兒童的可操作空間比較大,年齡段合適,考試的壓力也相對小一些,是誦國學經典、促養成教育的更佳時間。國學的精粹將成為學生可以享用一生的精神財富,從小養成良好的習慣,真正學會如何做人。所以少兒國學教育在實現中國強國夢具有重大的意義。

我國有國學經典蒙養教材《三字經》《百家姓》《千字文》《千家詩》《弟子規》等對兒童身心健康是有益的?!度纸洝芳懈爬酥腥A文化的基本道德精神,對《四書》《五經》、諸子百家、天文歷史等有基本介紹,言簡意賅,確實適合兒童的啟蒙教育。無論你今后地位有多高,金錢有多少,文化有多深,做人的標準卻是一樣的。所以,從小先學習做人的標準是非常必要的。讓孩子從小讀經典主要是一種精神培養和性情的養成,為他以后繼續學習中國文化經典打下良好的基礎,也是為學習科學文化知識做了良好的鋪墊。

腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神。幼兒園、小學階段要打好傳統文化的厚重基礎,切實“扎好中國文化根”,通過誦讀古詩文,引導孩子們感悟母語之美,感受正確而自如地運用母語表達的快樂,建立與母語的血肉聯系,將母語所蘊涵的民族文化和民族精神扎根在心靈深處,并在此基礎上構建自己的精神家園。要充分發揮孩子們記憶力強的長處,把該給他們的都給夠。

“遠離時尚,潛心經典”,是讓少年兒童被“應試教育”和“功利主義”所埋葬的良知和自尊有一扇可以透光的門。當前,我們要貫徹落實中共中央和中央領導的指示精神,要健全中華民族自我的文化體質,讓優秀中國傳統文化經典名著進中小學課堂,讓中小學生讀文化經典名著正是便捷有效之路,正是恢復中華民族優良傳統文化活動的契機。東方西方匯通,傳統現代結合,科技人文配合,是理性文化的復活,這樣的中華文化復興是可以期待的。

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